Content thumbnail Les établissements d’enseignement supérieurà l’heure du pilotage

2. Une structuration et une professionnalisation accrues de la fonction de pilotage Pilotage de la performance : palmarès des établissements 6 établissements se distinguent par la forte évolution de leurs dispositifs suite à l’acquisition des RCE et déclarent être plutôt satisfaits de leurs compétences, indicateurs et outils en matière de pilotage. EY a établi 4 facteurs communs à ces établissements qui ont un impact plus ou moins direct sur leur maturité en termes de pilotage de la performance : Institutionnalisation Outils de gestion, de la fonction de pilotage systèmes d’information L’inscription dans la gouvernance de la fonction de pilotage Ces établissements ont travaillé à construire un système constitue un facteur clé pour l’efficacité de la démarche de d’information global dans lequel les informations sont partagées pilotage : 50% des établissements du palmarès déclarent avoir et interrogeables, notamment par des outils de requêtage. un vice-président en charge de la fonction de pilotage, contre Toutefois, la moitié du « top 6 » estime que ces outils restent 35% pour l’ensemble de la population de l’étude. De plus, la limités au regard de leurs attentes en matière de pilotage. constitution d’une direction ou d’une délégation en charge du pilotage renforce l’inscription du pilotage dans la gouvernance de l’établissement. L’implication de la gouvernance s’avère Ressources humaines donc déterminante dans la maturité de la fonction de pilotage et effectifs dédiés et dans le développement des RCE. à la fonction pilotage Responsabilités Les 6 établissements classés en haut du palmarès sont dotés et compétences élargies d’effectifs dédiés à la fonction pilotage supérieurs à la moyenne. Ce facteur se révèle toutefois avoir moins d’impact sur le niveau Les six établissements du palmarès figurent dans la « première de maturité, en témoignent les résultats hétérogènes, vague » en termes de passage aux RCE. Un passage plus ou ces effectifs allant de 2 à 12 ETP maximum. moins anticipé aux RCE semble donc avoir un impact positif Enfin, les résultats de l’enquête ont révélé que le profil des sur la maturité de la fonction pilotage et de ses dispositifs. établissements en termes de disciplines enseignées n’avait pas d’impact sur le niveau de maturité de la fonction pilotage. En effet, parmi les 6 établissements du palmarès, deux établissements pluridisciplinaires en santé, trois étabissements pluridisciplinaires hors santé et un établissement non pluridisciplinaire en santé. Les établissements d’enseignement supérieur à l’heure du pilotage 23

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