Content thumbnail Les établissements d’enseignement supérieurà l’heure du pilotage

Les outils mobilisés 59% des établissements d’enseignement supérieur déclarent avoir L’étude souligne ainsi l’écart apparent entre les compétences mis en place un système d’information « global » dans lequel qui sont bien présentes et les outils actuels qui ne semblent pas les données sont accessibles à travers des outils de requêtage. permettre l’optimisation de la fonction de pilotage. Près de 80% des Toutefois, lorsque ceux-ci sont interrogés sur leur niveau de établissements déclarent en effet disposer de bons indicateurs de satisfaction en matière de systèmes d’information et d’outils, pilotage et des compétences suffisantes. près de 70% déclarent ne pas disposer des systèmes Les évolutions attendues concernent principalement les outils : d’information nécessaires. seuls 21% des établissements considèrent disposer de système d’information adéquat et d’outils adaptés. Disposez-vous de systèmes d’information et d’outils suffisants L’enjeu de systèmes d’information fiables, communiquant entre eux et/ou adaptés ? et délivrant l’information opérationnelle réellement utile au pilotage de l’établissement, est prioritaire. 5% Tout à fait d’accord 11% Plutôt d’accord 16% Plutôt pas d’accord Pas du tout d’accord 68% 18 Les établissements d’enseignement supérieur à l’heure du pilotage

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