Sommaire L’étude souligne des tendances significatives. Le pilotage apparaît, en effet, au cœur de la stratégie et « Le pilotage apparaît au cœur de de la gouvernance des établissements, avec une réelle et forte mobilisation de leurs acteurs. L’étude révèle la stratégie et de la gouvernance également que les établissements ont effectivement accéléré la mise en place de leur fonction de pilotage sur des établissements, avec une la période récente, en particulier pour leurs fonctions de « support ». Toutefois, de fortes marges de progrès réelle et forte mobilisation des subsistent, en particulier pour mieux appréhender l’offre de formation et la recherche, la valorisation et acteurs. Les établissements ont la vie étudiante. Les logiques de rapprochement et de fusion ont aussi contribué à améliorer le pilotage. effectivement accéléré la mise Y sont également relayées des attentes quant en place de leur fonction de aux enjeux suivants : un référentiel national, une poursuite de la professionnalisation de la fonction de pilotage sur la période récente, pilotage, des outils plus adaptés pour accompagner les évolutions rapides de ces dernières années. en particulier pour leurs fonctions Enfin, l’étude dresse un panorama des bonnes pratiques, et des facteurs explicatifs des situations de « support ». Toutefois, les plus avancées en matière de pilotage. Nous sommes très heureux de partager aujourd’hui de fortes marges de progrès les conclusions et les recommandations de cette étude subsistent. » avec vous, en espérant ainsi participer aux réflexions du monde de l’enseignement supérieur et de la recherche. Les établissements d’enseignement supérieur à l’heure du pilotage 3